“Where is the hottest in the world in 2016? （2016年世界上哪里最火？）” 这是日前在小营街道的一堂市民英语专题培训课，来自上城区社区学院的俞晓芳老师抛出了第一个英语竞猜题，让在座的们思维活跃起来。
G20峰会虽然刚刚结束，但是上城区社区的居民们学英语的热情不减。每次社区有举办类似的专题课，报名都非常火爆。这次的专题课，教室里就满满当当地坐了几十个市民，俞老师从识别国旗、问候、打招呼、介绍等话题，教大家一些最简单的交际英语。
年纪最大的李奶奶将近70岁了，虽然没有基础，但她学得很投入，看着讲义中的中文标注大胆。“这两年社区里的外国人越来越多了，我也想学一些简单的英语，下次见面时也能问候两句。”李奶奶笑着说。
活到老，学到老，这就是终身学习。G20峰会加快了杭州的城市国际化进程。而要着力打造一个高品质的国际化城市，作为“民生工程”的社区教育，也需要紧跟时代步伐，与世界接轨。
上城区作为全国社区教育示范区，在建设国际化社区教育工作中始终走在前列。杭州有两个国际化建设试点社区，上城的春江社区便是其中之一。上城区社区学院常务副院长陈继明表示，上城区也一直在思考，如何在教育全球化的大背景下，紧跟时代脉搏，让市民能够享受到最前沿、最优质的教育服务，通过在社区教与学的过程中，更好地了解世界，也争取让我们的市民在世界的过程中，让世界更好地了解中国。
就在本周末，“上城区2016全民终身学习周暨上城区第十三届终身教育节”将拉开帷幕。近年来，上城社区教育国际化探得的也将在“终身教育节”上亮相。
前两天，俞老师的手机微信蹦出一条信息，是一张张风景照：法国的凡尔赛宫、瑞士的日内瓦湖、意大利的比萨斜塔……
发来信息的是项奶奶，今年已经80多岁。原来，前段时间女儿带着她去欧洲玩了一趟，照片都是她在欧洲游时拍的。微信上，项奶奶特别展示了一张她和一个欧洲孩子的合影。
“我当时在拍风景照，注意到边上那个可爱的孩子，忍不住上前跟他说：Can I take a picture with you（我能跟你合影吗）? 没想到孩子答应了。”项奶奶很兴奋地说，“学了这么多年英语，终于用上了。谢谢你，俞老师！”
像项奶奶这样的英语，在上城区还有不少。跟前文中提到的不定期专题课不同，这些每周来上课，一周一节。而这样的英语口语课，上城区社区学院已经开了有七八个年头。
“来学习的大多是已退休的老同志，们基础不一。刚开始用的是新概念英语教材，内容比较深，不适合，所以我们自己开发了《背包族英语》。” 俞晓芳向记者展示了这套教材，只有手掌大小，携带很方便。教材里有20个篇章，模拟了20种在国外各种场合可能用到的常用对话，如登机手续、入境海关、问、乘出租车、住旅馆等，简洁又直击重点，即便初学者也很容易上手。为了方便，编者还很贴心地准备了一张光盘，把教材里的英语对话刻录进去，在家也能学。
跟国际接轨的课程，上城区还有很多。比如“旅游文化”班，从创办至今已经有9年了，目前有240多位市民就读。它的课程内容非常丰富，从全国各地旅游胜地讲到世界文化意境，从国内的民族风俗讲到国外的民俗风情，还有一本配套的教材《学做旅行家》……今年又恰逢G20杭州峰会，社区学院还很有心地编了一本《G20峰会知识手册》，详细介绍了参会国的风土人情，丰富了们的国际视野。
不仅坐在室内听课，每学期还有两到三次外出旅游活动。从而实现了从课堂所学迈向亲身体验的，真正体现老有所学、老有所乐。国际化的社区教育，需要国际化课程的引领。今后，上城区还将打造更多的国际化课程，为市民打开国际化视野提供服务。
“写了什么？”他好奇地凑近去看：去哪领垃圾袋、社区热线电话、去哪给小狗办“户口”……都是实用信息。以前上下班，他很少关注小区告示栏，虽说学过一些中文，但复杂的汉字组合在一起，对Tom来说如同看“”。现在好了，社区告示有了英文版，快速浏览太方便了。
这份社区英文“”的编辑，是两个年轻漂亮的女孩子——云和薛寒晓，她们俩都是上城区紫阳街道凤凰社区的社工。两人介绍起这份“”来：A3纸大小，内容涵盖外籍人士需要的各类社区基本信息和服务，以及生活提示等。其中，“头条”特别介绍了凤凰社区的民情服务机制“凤凰早班车”，欢迎外籍人士一起加入社区志愿服务的队伍。“每天下班后和双休日，从写作到排版，要花一个多星期。”小薛说，因为怕用词不准，她俩一起修改、校对了好多遍，还专门请外籍居民和国外朋友帮忙审阅。
一个国际化的城市，需要国际化的社区人居。近年来在上城区定居的外籍人士越来越多，仅紫阳街道目前就有200人左右。他们来到一个陌生的国家、陌生的城市，也需要尽快融入当地文化。而社区教育，就扮演着重要的文化桥梁角色。
今年，清波街道曾举办过一场元宵喜乐会，上百位国际国内友人参加。活动上，外国友人一起穿汉服、诵国学，体会浓浓的中国味。“卖汤圆卖汤圆，小二哥的汤圆是圆又圆……”吃到尽兴，一位居民还教外国朋友唱起了汤圆歌。
国际化的社区教育，同样也要很好地服务本地居民。为此，上城区组织了很多有意思的活动，像每年暑期开展公益性的青少年中外文化夏令营，给孩子们“充充电”。今年暑期的活动安排就很丰富：有美食分享会，家长和孩子可以一起做英式曲奇、法式蛋糕、意大利面，了解的美食文化；有动画片赏析，孩子们可以欣赏中国、日本、美国等动漫，在娱乐身心的同时，了解的影视文化；还有民俗故事分享会，邀请一些外籍人士，给孩子讲述他们国家的民俗趣事……家长说：“我们的孩子通过这些活动，收获了一些在学校里很少接触的新知识，拓宽了视野。”
要为居民提供高质量的教育资源，需要一支多才多艺的师资队伍。上城推出“能者为师，寻找社区好老师”活动，不拘一格地选拔社区优秀教师。
经过多轮考查，一大批优秀社区教师脱颖而出。他们有的身怀技艺、有的广学博识、有的充满创意，他们为打造高品质“市民学习圈”、提供国际化的社区教育做出了重要的积极的贡献。我们一起来认识一下其中三位代表。
苏丹是尼泊尔人，在一家教育培训机构工作，也是紫阳街道凤凰社区特聘的外籍教师。因为本身从事教育行业，又学过中文，所以语言沟通上没有障碍，小伙子在开展社区教育上也熟门熟。
在社区教育活动中，苏丹的人气很高，很多孩子都乐意参加他的课，用一个孩子的话说“很好玩”。课上，苏丹会分享体育游戏，比如传球游戏，孩子们被分成几组，球从胯下从后往前传，边传还要边切合主题报一个英文单词。举个例子，这次传球主题是水果，孩子们可以报apple、banana、orange等有关水果的单词。
苏丹还是个热心肠，上文中提到的社区英文报，他就出过不少力，从语法纠错到校对，他起了很大的指导作用。有时间时，他还会带居民一起读读英文报、指导口语发音等。
鲁立清，杭州清河坊街区民间艺人协会会长，身怀剪纸、拉、捏面人等多项传统手工技艺，财神节是哪天同时还物质文化遗产项目吹糖人的传承人。
为了和促进传统民间艺术，鲁立清受邀成为上城区社区教育兼职教师。他在小营街道梅花碑社区的最美一条街成立了巧手工作室。平时，工作室就是鲁立清教大家做面塑、剪纸、写春联的地方。“我上课都是公益性质的，只要大家喜欢我就愿意教。我今年54岁了，很希望能找到一批年轻人，把这些古老的艺术传承下去。”
今年暑期，通过社区学院，鲁立清还收了一位小徒弟。小徒弟对捏面人很感兴趣，节假日都会来学手艺，现在已经能捏一些小动物了。“小徒弟现在读高一，计划大学去留学，他说要把这个技艺带到去，我也很支持他。”鲁立清说。
上城区社区学院信息研究员徐跃峰的爱好很广泛，尤其是研究杭州历史。他曾被评为民间“国学达人”。他把自己对于南宋文化的研究和理解凝结成《你好！南宋》专题系列，一经推出立刻受到“南宋迷”的欢迎。
他在多个学校开出选修课，还受邀到“最美书店”钟书阁开。对中国文化很感兴趣的《纽约时报》对他进行了采访，让世界聆听了一个社区教育人对于历史文化的理解和。
上城区打造了数字化学习平台“e学网”和“微学通”。目前，“e学网”的社区教育课程资源已有35大类300多门，内容包含健康、职场、心理、艺术、成长等多个类别，今年还根据六个街道的特色推出了“望江梦跑道”“南星雅宋坊”“紫阳微影楼”“清波非遗阁”“湖滨晴雨窗”“小营诗红巷”等本土文化的栏目。而微学通则集“新、潮、微”于一体，利用便利的手机学习方式，成为市民口袋里的学习圈。目前上城区正打造一批非物质文化遗产内容的系列微课，让中国的传统文化世界。“e学网”和“微学通”两大平台，正集聚着上城教育人的智慧，承载着市民高效快乐学习的梦想，让上城区数字化学习飞速奔向未来。
“Where is the hottest in the world in 2016? （2016年世界上哪里最火？）” 这是日前在小营街道的一堂市民英语专题培训课，来自上城区社区学院的俞晓芳老师抛出了第一个英语竞猜题，让在座的们思维活跃起来。
G20峰会虽然刚刚结束，但是上城区社区的居民们学英语的热情不减。每次社区有举办类似的专题课，报名都非常火爆。这次的专题课，教室里就满满当当地坐了几十个市民，俞老师从识别国旗、问候、打招呼、介绍等话题，教大家一些最简单的交际英语。
年纪最大的李奶奶将近70岁了，虽然没有基础，但她学得很投入，看着讲义中的中文标注大胆。“这两年社区里的外国人越来越多了，我也想学一些简单的英语，下次见面时也能问候两句。”李奶奶笑着说。
活到老，学到老，这就是终身学习。G20峰会加快了杭州的城市国际化进程。而要着力打造一个高品质的国际化城市，作为“民生工程”的社区教育，也需要紧跟时代步伐，与世界接轨。
上城区作为全国社区教育示范区，在建设国际化社区教育工作中始终走在前列。杭州有两个国际化建设试点社区，上城的春江社区便是其中之一。上城区社区学院常务副院长陈继明表示，上城区也一直在思考，如何在教育全球化的大背景下，紧跟时代脉搏，让市民能够享受到最前沿、最优质的教育服务，通过在社区教与学的过程中，更好地了解世界，也争取让我们的市民在世界的过程中，让世界更好地了解中国。
就在本周末，“上城区2016全民终身学习周暨上城区第十三届终身教育节”将拉开帷幕。近年来，上城社区教育国际化探得的也将在“终身教育节”上亮相。
前两天，俞老师的手机微信蹦出一条信息，是一张张风景照：法国的凡尔赛宫、瑞士的日内瓦湖、意大利的比萨斜塔……
发来信息的是项奶奶，今年已经80多岁。原来，前段时间女儿带着她去欧洲玩了一趟，照片都是她在欧洲游时拍的。微信上，项奶奶特别展示了一张她和一个欧洲孩子的合影。
“我当时在拍风景照，注意到边上那个可爱的孩子，忍不住上前跟他说：Can I take a picture with you（我能跟你合影吗）? 没想到孩子答应了。”项奶奶很兴奋地说，“学了这么多年英语，终于用上了。谢谢你，俞老师！”
像项奶奶这样的英语，在上城区还有不少。跟前文中提到的不定期专题课不同，这些每周来上课，一周一节。而这样的英语口语课，上城区社区学院已经开了有七八个年头。
“来学习的大多是已退休的老同志，们基础不一。刚开始用的是新概念英语教材，内容比较深，不适合，所以我们自己开发了《背包族英语》。” 俞晓芳向记者展示了这套教材，只有手掌大小，携带很方便。教材里有20个篇章，模拟了20种在国外各种场合可能用到的常用对话，如登机手续、入境海关、问、乘出租车、住旅馆等，简洁又直击重点，即便初学者也很容易上手。为了方便，编者还很贴心地准备了一张光盘，把教材里的英语对话刻录进去，在家也能学。
跟国际接轨的课程，上城区还有很多。比如“旅游文化”班，从创办至今已经有9年了，目前有240多位市民就读。它的课程内容非常丰富，从全国各地旅游胜地讲到世界文化意境，从国内的民族风俗讲到国外的民俗风情，还有一本配套的教材《学做旅行家》……今年又恰逢G20杭州峰会，社区学院还很有心地编了一本《G20峰会知识手册》，详细介绍了参会国的风土人情，丰富了们的国际视野。
不仅坐在室内听课，每学期还有两到三次外出旅游活动。从而实现了从课堂所学迈向亲身体验的，真正体现老有所学、老有所乐。国际化的社区教育，需要国际化课程的引领。今后，上城区还将打造更多的国际化课程，为市民打开国际化视野提供服务。
“写了什么？”他好奇地凑近去看：去哪领垃圾袋、社区热线电话、去哪给小狗办“户口”……都是实用信息。以前上下班，他很少关注小区告示栏，虽说学过一些中文，但复杂的汉字组合在一起，对Tom来说如同看“”。现在好了，社区告示有了英文版，快速浏览太方便了。
这份社区英文“”的编辑，是两个年轻漂亮的女孩子——云和薛寒晓，她们俩都是上城区紫阳街道凤凰社区的社工。两人介绍起这份“”来：A3纸大小，内容涵盖外籍人士需要的各类社区基本信息和服务，以及生活提示等。其中，“头条”特别介绍了凤凰社区的民情服务机制“凤凰早班车”，欢迎外籍人士一起加入社区志愿服务的队伍。“每天下班后和双休日，从写作到排版，要花一个多星期。”小薛说，因为怕用词不准，她俩一起修改、校对了好多遍，还专门请外籍居民和国外朋友帮忙审阅。
一个国际化的城市，需要国际化的社区人居。近年来在上城区定居的外籍人士越来越多，仅紫阳街道目前就有200人左右。他们来到一个陌生的国家、陌生的城市，也需要尽快融入当地文化。而社区教育，就扮演着重要的文化桥梁角色。
今年，清波街道曾举办过一场元宵喜乐会，上百位国际国内友人参加。活动上，外国友人一起穿汉服、诵国学，体会浓浓的中国味。“卖汤圆卖汤圆，小二哥的汤圆是圆又圆……”吃到尽兴，一位居民还教外国朋友唱起了汤圆歌。
国际化的社区教育，同样也要很好地服务本地居民。为此，上城区组织了很多有意思的活动，像每年暑期开展公益性的青少年中外文化夏令营，给孩子们“充充电”。今年暑期的活动安排就很丰富：有美食分享会，家长和孩子可以一起做英式曲奇、法式蛋糕、意大利面，了解的美食文化；有动画片赏析，孩子们可以欣赏中国、日本、美国等动漫，在娱乐身心的同时，了解的影视文化；还有民俗故事分享会，邀请一些外籍人士，给孩子讲述他们国家的民俗趣事……家长说：“我们的孩子通过这些活动，收获了一些在学校里很少接触的新知识，拓宽了视野。”
要为居民提供高质量的教育资源，需要一支多才多艺的师资队伍。上城推出“能者为师，寻找社区好老师”活动，不拘一格地选拔社区优秀教师。
经过多轮考查，一大批优秀社区教师脱颖而出。他们有的身怀技艺、有的广学博识、有的充满创意，他们为打造高品质“市民学习圈”、提供国际化的社区教育做出了重要的积极的贡献。我们一起来认识一下其中三位代表。
苏丹是尼泊尔人，在一家教育培训机构工作，也是紫阳街道凤凰社区特聘的外籍教师。因为本身从事教育行业，又学过中文，所以语言沟通上没有障碍，小伙子在开展社区教育上也熟门熟。
在社区教育活动中，苏丹的人气很高，很多孩子都乐意参加他的课，用一个孩子的话说“很好玩”。课上，苏丹会分享体育游戏，比如传球游戏，孩子们被分成几组，球从胯下从后往前传，边传还要边切合主题报一个英文单词。举个例子，这次传球主题是水果，孩子们可以报apple、banana、orange等有关水果的单词。
苏丹还是个热心肠，上文中提到的社区英文报，他就出过不少力，从语法纠错到校对，他起了很大的指导作用。有时间时，他还会带居民一起读读英文报、指导口语发音等。
鲁立清，杭州清河坊街区民间艺人协会会长，身怀剪纸、拉、捏面人等多项传统手工技艺，同时还物质文化遗产项目吹糖人的传承人。
为了和促进传统民间艺术，鲁立清受邀成为上城区社区教育兼职教师。他在小营街道梅花碑社区的最美一条街成立了巧手工作室。平时，工作室就是鲁立清教大家做面塑、剪纸、写春联的地方。“我上课都是公益性质的，只要大家喜欢我就愿意教。我今年54岁了，很希望能找到一批年轻人，把这些古老的艺术传承下去。”
今年暑期，通过社区学院，鲁立清还收了一位小徒弟。小徒弟对捏面人很感兴趣，节假日都会来学手艺，现在已经能捏一些小动物了。“小徒弟现在读高一，计划大学去留学，他说要把这个技艺带到去，我也很支持他。”鲁立清说。
上城区社区学院信息研究员徐跃峰的爱好很广泛，尤其是研究杭州历史。他曾被评为民间“国学达人”。他把自己对于南宋文化的研究和理解凝结成《你好！南宋》专题系列，一经推出立刻受到“南宋迷”的欢迎。
他在多个学校开出选修课，还受邀到“最美书店”钟书阁开。对中国文化很感兴趣的《纽约时报》对他进行了采访，让世界聆听了一个社区教育人对于历史文化的理解和。
上城区打造了数字化学习平台“e学网”和“微学通”。目前，“e学网”的社区教育课程资源已有35大类300多门，内容包含健康、职场、心理、艺术、成长等多个类别，今年还根据六个街道的特色推出了“望江梦跑道”“南星雅宋坊”“紫阳微影楼”“清波非遗阁”“湖滨晴雨窗”“小营诗红巷”等本土文化的栏目。而微学通则集“新、潮、微”于一体，利用便利的手机学习方式，成为市民口袋里的学习圈。目前上城区正打造一批非物质文化遗产内容的系列微课，让中国的传统文化世界。“e学网”和“微学通”两大平台，正集聚着上城教育人的智慧，承载着市民高效快乐学习的梦想，让上城区数字化学习飞速奔向未来。
本文由 325游戏（m.325games.com）整理发布